如何实现初中语文阅读教学与写作教学的深度结合命题

　　為促進兩地教師的教育交流和專業展開，10月12日上午，鄭州市第五十七中學面向澳門培華中學語文組全體老師展開線上專題訓練與一起教研活動。本次訓練教研聚焦「初中語文閱覽與寫作素質提高戰略研討」這一主題，由鄭州市第五十七中學語文教師、河南省教育標兵、省骨幹教師許芳芳主講，兩校語文組全體教師參加。

　　

　　許芳芳環繞怎麽完成初中語文閱覽教育與寫作教育的深度結合這一重要命題，從「根據思想展開的讀寫戰略」「根據新課標學習使命群的讀寫教育」「使用項目化學習提高讀寫能力」「拓寬課外讀寫抓手」等四個模塊對初中語文閱覽與寫作素質提高戰略進行了多維度的闡釋。她講到，以思想展開為起點與落腳點的讀寫戰略的設計，能夠體現為在教育過程中適時地委以學生「代入人物補寫課文」的使命，以及根據逆向思想策劃教育環節；一起，許芳芳亦緊扣新課標變革的展開趨勢，指出學習使命群、項目化學習等以全體教育形式進行單元學科素質培育的重要價值，將全體觀、大教育觀貫徹在自己對讀寫素質提高戰略的思考中；最後，許芳芳還依托鮮活生動的教育實例，分享了自己有關讀寫共生、以讀促寫等教育方法及其落實的心得體會。隨後，兩校語文組結合訓練內容，線上展開教研交流活動，在互動交流中碰撞思想、一起生長。

　　

　　據悉，鄭州市第五十七中學與澳門培華中學是教育交流展開友好學校，定時分享教育才智資源。本次訓練教研活動的展開，不僅促進兩校教育的溝通交流，一起展現了骨幹教師在教育實踐中沈積下來的對教法的經歷與才智，兩校以開放的態度、開闊的視野，活躍、主動地建構起跨地域的鏈接，完成教研的對話、互鑒中促進職業技能、專業素質的提高與精進。