我国已经是一个教育大国现在更需要高质量的教育发展

　　為深化遵循執行黨的二十大精神，執行立德樹人的根本任務，助推華東師範大學教育集團成員校高質量開展，造就學生喜愛、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，華東師範大學教育集團於8月18日、8月21-22日打開了為期3天的新教師崗前訓練，並發動第三期新教師培育「初陽工程」。華東師範大學附屬東昌中學的14名新教師仔細參加此次崗前訓練，蓄勢起航。

　　

　　沐光而行，煥新啟航——發動會8月18日上午，華東師範大學教育集團「初陽工程」第三期開班典禮暨第一期第二期結業典禮舉行，典禮由劉珈宏教師掌管。選用線下和雲端直播同步的方式進行。

　　

　　會議伊始，掌管人扼要介紹了「初陽工程」第一期和第二期的打開情況。華東師範大學基礎教育與終身教育開展部施洪亮副部長宣讀「初陽工程」第一期第二期的結業名單和優異學員名單，校園王心潔、羅涵、陳雙雙和段曉敏教師榮獲優異學員稱謂。接著，優異學員代表羅小麗教師講話。羅教師向集團、校園表示了感謝，並共享了三點體悟：一是常立誌，建立終身學習方針；二是廣視野，不斷拓展教育思路；三是重轉換，切實做到知行合一。華東師範大學教育集團戴立益主任宣讀優異基地校名單與優異組織工作者，校園榮獲優異基地校稱謂。校長代表王玉瓊校長作了總結講話。王校長表示，經過初陽工程獲益的不只是教師個別，也是每一所校園，新教師隊伍的快速生長為校園尋求傑出的教育品質提供了要害保證。

　　

　　專家引領，匠心築夢——專家講座本次訓練邀請了教育領域的優異專家，從不同視點為新教師傳遞精神、解疑答惑。為新教師點亮了一盞盞指路明燈。

　　

　　8月18日上午，華東師範大學副校長戴立益教授做了「講黨性 強學習 善策劃 破難題」的主題陳述。戴校長從軍校對幹部訓練經驗的啟示，黨性是幹部立身、立業、立言、立德的基石，為什麽學、學什麽、怎樣學，小問題和大考慮等七個方面打開。最終，戴校長對教師提出了以下要求：教師要基於「問題研討」打開課堂教育、項目研討，將教師的解說與學生的理解相結合，學生的課堂學習與課外活動相結合，學生的學習方法與學習興趣相結合，這樣才能更好地培育全面開展的高素質人才。

　　

　　18日下午，華東師範大學檔案館湯濤館長為咱們做了「師大血脈、師承與社會名譽」的主題陳述。湯館長分別從「校史」、「高光時間」和「未來願景」三部分打開介紹了華東師範大學的前史與文明傳承，華東師大成立於1951年10月16日，1996年入選「211工程」，2006年計入「985工程」。華東師範大學未來開展方針是建成世界高水平大學，為國家現代化貢獻力量。經過學習校史，新教師們必將愈加了解師大前史、辦學理念和校風，傳承師大文明。

　　

　　8月21日上午，華東師範大學教育學部教育學系副教授，全國教育學會德育學術委員會常務理事黃向陽博士，作了「師德的力量——全員參與的師德師風建造」主題陳述。講座中，黃向陽教授經過互動的方式帶領新教師們解讀了師德標準的相關文件，指出師德師風的標準性要求，點明了師德力量的重要性、嚴謹性與純粹性，著重強調教師必須堅持底線，做到不忘育人初心，緊記教育任務。

　　

　　8月21日下午，華東師範大學附屬廈門希平雙語校園劉偉校長環繞「敬業愛生，尋求傑出」這一內容打開了教師隊伍的建造與校園開展的訓練。講座伊始，劉校長結合自身經歷，深化淺出地闡述了尋求傑出的含義——尋求傑出是對自我進步的一種情緒，它要求教師始終保持對知識的渴望和對教育的熱情，不斷應戰自我，超越自我。接著，劉校長強調，回絕平凡、尋求傑出，應當成為教師的共識、一起的價值尋求。最終，劉校長指出，傑出教師應當具備遠大方針、對教育事業充溢熱忱、有鍥而不舍的探索精神和崇高品質。他倡導新教師們應當在每個開展階段做好應盡之事。

　　

　　8月22日上午，教育部中校園長訓練中心主任、華東師範大學教育學院院長代蕊華教授作了「高質量教育與教師任務擔當」的主題講座。代教授首要談到高質量教育的位置和重要性，代教授認為教育高質量的開展在於全面、多元和開展。其次，代教授談到高質量教育的三個特色：更公平、更可持續、更安全。接著，代教授指出了待解決的影響高質量教育的幾個問題：應試教育問題、千校一面、負擔過重。最終，代教授以三個要害詞來概括新時代教師建造：高素質、專業化、創新式。本次講座分別從國家層面和教師層面，剖析了教師的任務和擔當、也遵循了為黨育人、為國育才的教育思想。

　　

　　8月22日下午，「初陽工程」的最終一場講座由現任我國浦東幹部學院副院長鄭金洲教授主講。鄭教授從深刻知道習近平總書記教育重要論說的重大含義、深刻掌握習近平總書記教育重要論說的重要內容和學習總書記教育重要論說的幾點領會三個方面進行解說，並對習近平總書記關於教育工作重要論說的重要內容作了詳盡的剖析和總結，要求新教師做到堅決政治立場、註重政治素質。在新教師們的火熱掌聲中，為期三天的講座滿意落幕。

　　

　　潛心篤誌，暉光日新，目有繁星，心存希冀。教育者，非為己往，非為現在，而專為將來。新教師們滿懷學習熱忱，暢享教育「盛宴」，在嚴重有序的課程訓練與輕松愉悅的經驗共享中敞開了工作探尋，深化了理論素質，進步了實踐認知。信任新教師們定會不負期待、不負年光光陰，研精覃思、履踐致遠，爭做新時代的優異人民教師。

　　

　　學習感言金薈玥：從訓練的發動會上能夠看到，「初陽工程」為新教師提供崗前訓練、跟崗研修、傑出講壇等多個方面的訓練以及導師的專業輔導，這將是一場充實而且收獲頗豐的學習之旅。戴校長「講黨性·強學習·善策劃·破難題」的主題陳述為新教師們進行了思想上的引領，湯濤教授向咱們介紹了華東師大百年辦學史，讓咱們了解了華東師大深沈的見識及傑出的教育。「初陽工程」背靠實力雄厚的華東師大，為新教師的生長提供多個維度的幫助與輔導，咱們新教師需要捉住訓練的契機，知難而進，盡力走向「大先生」、「教育家」。

　　

　　宋可：師德師風建造是教育事業開展的基石，關於進步教育質量、培育德智體美全面開展的人才具有重要含義。黃教師在講座中說到國家對師德標準的要求逐漸從品德高標轉向品德底線，作為一名教師，首要要做的是嚴格遵守新時代中小學教師工作行為十項原則，絕不能觸犯忌諱，守好底線後不斷進步師德涵養。劉偉校長精彩的講座讓我獲益匪淺。劉校長說到，「教師光環」早已不是教師工作的天然特點，需要靠教師的專業性和個人魅力去打造。學習、研討、反思要貫穿做教師的整個生涯，咱們要不斷培育反思意識，爭取早日成為一名優異的教師。

　　

　　張達文：我國已經是一個教育大國，現在更需要高質量的教育開展。這就需要咱們每一位教師尋求傑出，回絕平凡。不僅如此，作為教師，令我感觸最深的是評價校園時，不僅僅要重視學生在高中時期的成果，更要重視學生在大學、工作中的開展和他們取得的成果。這就要求咱們教師不只是教育生知識，更要培育學生自主學習的才能和意識。更重要的是，咱們不僅要培育學生的各項才能，更要培育學生的愛國主義情懷，讓他們成為我國特色社會主義的接班人。