立德树人培根铸魂以生为本人人成才的素质教育大路上

　　文峰山下鐘靈秀，留仙湖畔蛟起鳳。淄川金城中學坐落於聊齋故裏，淄川將軍路中段，南枕文峰山，西臨孝婦河，交通便利，環境優美，是首批省級標準化學校，山東省現代教育技能示範學校，山東省花園式單位，全國體育傳統項目學校先進單位。學校堅持「以德為魂，育人為本，從嚴治校，傑出特征，誌在一流，全面發展」的辦學理念，大力施行「樹名師、育名生、創名校」發展戰略。近年來中考成果連續大幅度進步，非結業年級在每次全區統考排名中獨占鰲頭。鳳凰涅 ，浴火重生，天翻地覆，一日千裏，學生和家長的親歷見證著金城中學的破繭蝶變。

　　

　　興學之本，惟有師範優秀的師資力量，是學校傑出教育的保障，淄川區金城中學充沛發揮本身教育資源優勢，以一流的硬件設施，面向全區公開選拔優秀在職主幹教師，以名師引領、主幹帶頭、特長發展為模式，組建起一支實質過硬、專業精幹的一流師資隊伍，育人為本，打造出淄川教育新「手刺」。

　　

　　自2018年，張春華校長上任以來，就帶領她的創業教師團隊，以「明明德」為校訓，堅持德育為先，五育並舉，全面發展，個個成才，努力把學生們培養成「明事理、講職責、懂標準、善考慮、會協作」的天下英才。他們用一雙雙「戲法手」，造就了一所學校的傳奇式發展，也譜寫了一個個金城中學孜孜不倦、砥礪前行的鬥爭故事。就是這麽一支擁有明顯現代特征的教師團隊，他們積極進取、尋求立異、充滿活力、相互學習、優勢互補；他們思教材、思教法、思學生、思模式、思立異、思改革……他們念念不忘，共研教改；課內堂外，齊育門生。

　　

　　金城中學現有淄博市名師1人，市級名師建造工程人選1人，市級名班主任建造工程人選1人，淄博市主幹教師11人，淄川區學科帶頭人7人，淄川區教育能手19人，在近三年的教育教育作業中，學校100多人次取得區級以上各項表彰獎勵，其間市級優秀德育作業者兩名，區級學科帶頭人兩名，區級師德先進個人2名，時代前鋒個人2名，區級教育作業先進個人多名，在區優課和優質課評選中20多人次取得一等獎，區級教科研個人5人，區級以上優秀輔導教師多名……一個個榮譽展現出教師團隊的兢兢業業，不斷前進的態度與決心。

　　

　　多彩社團，百花齊放金城中學秉承「全面育人，實質為上」的辦學宗旨，在征求師生意見後，按照自願原則，樹立了人文、藝術、體育、科技等13個文體藝術社團，在進步學生的探究才能的一起讓課余生活充沛豐厚。小創客，大夢想，動手、動腦、協作、立異，航模社團的同學們正努力奔馳在立異發展的路上，正如朵朵嬌艷的立異之花在金城這片沃土上綻放著自己絢爛的美麗。連續幾年創客大賽，航模競技，無人機飛翔賽，智力運動會等項目都碩果累累，多人次取得全國級、省市區各級獎項，其間孫梓 、王心傑取得全國一等獎，孫成博、畢藝銘獲省市級一等獎，其他數十名同學取得市區級以上多項獎勵。金色課間，花樣跳繩，上下翻飛，左右擺動，玩出百變花樣；矯健的身軀，絡繹其間，盡情跳動，舞出芳華誇姣。繩彩飛揚舞芳華，靚麗多姿展風貌。學校「繩韻學校」花樣跳繩參與全市展演，取得市教育體育局體育大課間展演比賽一等獎，受到了社會各界的極大重視和欣賞。藝術社團，精彩紛呈。博采眾長，順水推舟，推陳出新，傾情打造。舞蹈演唱，詩歌朗讀，一個個藝術精品在舞臺上誕生。在淄博市百靈藝術節戲曲比賽中，王延翠、杜立傑教師輔導的小品《心願》取得一等獎，代表淄川區參與山東省戲曲巡演並在巡演比賽中取得淄博賽區第二名的好成果。在小星星藝術節書法比賽中，三人取得一等獎，兩人取得二等獎；舞蹈《媽媽釀的酒》獲小星星藝術節二等獎第一名。

　　

　　高效教育，生動講堂金城中學重視課程改革，立異教育模式；開展生動教育，打造精品講堂，施行有效教育，傑出主幹教師示範引領作用，各學科推出主幹教師優秀課例展現，活動期間，每位參與示範課教育的教師，充沛發掘教材內涵，認真製作教育課件，精心設計教育環節，以熟練的教育技能、生動自然的教育方法，分別為我們展現了別出心裁、新穎獨特的高效講堂。今天的講堂不再是教師獨霸講臺的「灌輸式」，而是以教師引導點撥、學生自主學習的新式講堂。教師由高高在上的權威轉向「相等中的首席」，使學生在講堂上擔當主角並聚精會神沈醉其間。展現課上學生興趣盎然，積極積極，教育氣氛高潮叠起，精彩紛呈，學生在講堂上獨學自動，對學互動，群學生動，不同程度的體驗到了生命的狂歡，成長的幸福，健康的發展，才能的進步；取得最優的學習作用，讓教師的真教、學生的真學在講堂上真正產生。生動教育的高效講堂為主幹教師提供了一個訓練成長的渠道，充沛發揮了主幹教師在學科教育中的引領、輻射作用，一起也為更多教師發明了相互溝通、研究學習的機會，帶動全校教師一起進步，一起成長，使該校的教育教育作業又邁上了一個新的臺階。

　　

　　精品研學 培根鑄魂讀萬卷書，行萬裏路，學子之心，誌在四方。領略萬裏風貌，穿越千年時光，帶著未知渴望，探究中華文明。金城中學近年來攜手齊魯晚報，著力打造精品研學課程，讓學生在活動中體驗，在實踐中成長，走進淄西，徒步抗戰之路，追尋長征精力；踏入齊國古都，徜徉講義博物館，融身千年文明，尋覓中華智慧，行走周村「大街」，丈量魯商前史；步入全國文明村趙瓦，賞閱家鄉手刺，爭做文化使者；觀賞陶瓷之鄉，感受傳統技藝的趣味，領略中華陶瓷的璀璨。從課內到課外，從書本到實踐，與科技為伴，和文明同行，研學路上，闊步前進，一路高歌，研學大千世界，美麗心靈綠地。生命的能量在腳下，最好的講堂始終在路上。

　　

　　家校共育 引領風騷金城家長學校自2018年掛牌樹立以來，已成為德育傑出態勢的一個明顯亮點，聘請全國聞名家庭教育專家翟召博院長作為家長學校的特約教授，以基礎課、專題課、實踐活動課、親子教育課為主，每月為家長授課一次，解決了家長在教育孩子方面的困惑。「家校協作共贏」的多項舉措為教育教育質量穩步進步起到了很好的保駕護航的作用。構建學校、家庭、社會「三位一體」的大德育特征。為此，學校每學年都對照《家長委員會章程》，健全家長學校各項規章製度。近年來學校特別重視尋覓新的作業著眼點，如：標準使用家校聯系卡，夯實家長會學習製度；樹立學校家庭教育輔導中心專題作業室等許多立異的有效載體，使家長學校辦理逐步邁向標準化、程序化。網上家校樹立，開設空中講堂、家長論壇。針對家庭教育的許多問題是因為家庭結構的特殊或許問題的家教方法，進而導致親子聯系緊張，學校緊緊圍繞「好的聯系勝過許多教育」理念，積極探究親子溝通的渠道，家校共育，攜手成長，激發了家長關愛和教訓子女的熱心，取得了傑出的教育作用。

　　

　　雄關漫道真如鐵，當今邁步從頭越。打造精品學校，立異協作機製，拓寬特征教育領域，真正實現以特征進步學校的吸引力，這正是金城中學逐夢揚帆起航的新願景。佳木秀茂，拔節成長，尋求傑出，勇創一流，2020年，金城名師團隊在張春華校長的帶領下，以飽滿的精力狀態，邁著愈加堅實的腳步，去發明教育更大的奇跡，為淄川的教育前史留下濃墨重彩的一筆！

　　

　　尊於德教，臻於聞道，始於經典，達於博遠，誦讀社團活動如火如荼的蓬勃展開，學校特邀中華詩詞學會會員趙玉霞教師作輔導教師，學生們個個精力專心，全心投入，朗讀吟詠，深醉其間，一起追溯誦讀之源，領會誦讀之法，賞析誦讀之美，傳遞最美古典雅音。陣陣古拙清雅的誦讀聲響徹在學校上空。

　　

　　博觀而約取，厚積而薄發。精美金城，明德至善。生本教育，讓教育回歸實質。張春華正帶著她的教師團隊懷揣著社會職責，以育人為本，高舉特征辦學大旗，箭步行走在立德樹人，培根鑄魂，以生為本，人人成才的實質教育大路上。