丰富多彩的文化艺术活动以提高学生的文化艺术素养

　　作為雲南「小地方大教育」中縣域校園優質展開典型代表，近年來，安定中學充分利用各種資源，活躍探索「課堂教學與課外實踐相結合」、「學生活動隊組與校園文化相結合」、「校內美育活動與校外傳統文化相融合」的全方位美育教育模式，重視展開五光十色的文化藝術活動，以提高學生的文化藝術素質。

　　

　　一直以來，安定中學活躍進行校本課程開發，提出「無社團不教育，無社團不青春」理念，校本部現開設有十大校級社團及 30余個學生自主社團。其間，校級社團包括民樂團、合唱團、繪畫社團、重彩畫社團、手工創意社團等，由藝術教師主導展開活動。學生自主社團包括播送社、話劇社、動漫社、輕音社、彩繪社、漢服社、電影社、攝影社、舞蹈社等藝術社團由高中學生自主創立並主導展開活動。

　　

　　其間，組建於2008年的安定中學民樂團，始終秉持「以藝養性、以藝育人」的宗旨，宏揚民族之音，展現民樂風貌，不斷羅致民族音樂的基因，致力於用民樂來體現雲南少量民族風情和地域文化，在為學子建立一方展現自我舞臺的一起努力做中華文化的傳達者和踐行者。

　　

　　通過十二年的堅持，十二年的靜靜奮鬥，安定中學民樂團不斷創新展開，一步一個堅實的腳印，建立自我展現的渠道的一起促進學生全面展開，彰顯鮮明的樂團特色。現在，民樂團成為了雲南省最優異的中小學生民樂團之一，還被評為雲南省首批中小學示範性樂團。

　　

　　期間，民樂團曾赴新加坡、美國、法國、奧地利參與藝術節展演，在國際舞臺開放異彩的一起傳遞我國的少量民族情韻。一起，樂團還與來自日本、韓國、德國的音樂集體共同舉辦溝通音樂會，並在全國、省市各級各類比賽榮獲多項佳績。

　　

　　值得一提的是，2014年，在參與第五屆夢想開放維也納金色大廳夏日音樂會時，維也納音樂學院院長Boris PERRENOUD感嘆道，「你們不僅在傳承優異的民族音樂，更是在向國際傳達優異的民族音樂，我為你們喝彩！」

　　

　　一起，在雲南省出名琵琶演奏家楊瑜看來，安定中學學生民樂團是一個持之以恒、活躍進取，而且已獲得顯著成果的學生民樂團！我陪伴和見證了樂團的生長，我也很僥幸可以和學生們一起閱歷這個過程，也為他們自豪！

　　

　　十二年來，很多學生先後隨樂團登上舞臺，留下一段段獨特的青春回憶。「我2012年參與民樂團，去過歐洲進行音樂溝通，當時咱們坐在大草坪上，彈奏起樂器，有當地人加入咱們，一起跳左腳舞，這段閱歷很寶貴，值得我銘記一輩子。」現就讀於北京大學的原安定中學民樂團成員李文懿隆說。