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职业教育大力弘扬劳动光荣技能宝贵的时代风尚

日期:2018-08-17 09:45
  近几年来,绍兴市作业教育紧扣“为进步学生作业创业才能效劳,为绍兴经济转型晋级效劳”的“双效劳”主线,坚持杰出企业需求导向,市本级每年投入经费近1000万,培养学生技术水平,促进作业教育内在晋级,培养具有工匠精力的高素质技术技术型人才。
  
  一、协作培养清晰技术方向绍兴市作业教育大力宏扬“劳作荣耀、技术名贵、发明巨大”的年代风气,活跃营建“崇尚才有所长、不唯学历凭才能”的良好氛围,展开校企协作人才培养。
  
  订单培养对接企业技术标准。学校与企业一起“订数量、订质量、订标准”,签定人才培养协议,制定人才培养方案,完成了专业设置与工业需求、课程内容与作业标准、教育进程与出产进程的“三对接”。学校首要担任招生与教育,引入企业文明,拓荒选修课第二课堂,促进学生技术由“要我学”到“我要学”改变;企业担任毕业生实习与作业,派出技术骨干,进步学生技术由“要我做”到“我会做”展开。现在,全市20所中职学校共有订单班97个,培养学生4258名,毕业生到订单企业作业份额达97.8%。以诸暨技师学院为例,现有“菲达班”、“海亮班”、“万安班”等企业订单冠名班15个,很好地满意了企业用人与学生生长展开的需求。
  
  现代学徒制辅导岗位技术标准。经过学校、企业深度协作,教师、师傅联合教授,辅导学生岗位技术标准。全市现有国家部级试点学校1所,省级试点学校7所,90%的学校参加现代学徒制试点。各校立足于“一中心”、“两主体”、“六一起”,按“学生——学徒——准职工——职工”的途径,为企业培养高素质技术人才。如柯桥区园艺学校实施“塔式”新式现代学徒制培养形式,设置“教师塔”、“课程塔”、“师傅塔”和“技术塔”,能更有针对性地辅导学生岗位技术操作,使之愈加安全标准。
  
  二、拓宽途径丰厚技术实践倡议“做中学、赛中练”和“教育做合一”的教育理念,拓宽途径树立渠道为学生供给技术实践的时机。
  
  教育工厂夯实技术根底。企业把出产车间、出产线搬进学校,把企业的环境、项目、资源投入学校,教育工厂功用完成四个“合一”:出产车间和实习车间合一,教师与师傅合一、学习与出产合一,著作与产品合一,有利于学生夯实技术根底。现在,绍兴市“中等作业教育内在进步工程”共立项市级教育实训演示工厂9个。如上虞区职教中心的高新教育工厂,为阳光集团出产扳罩机、磨丝机、合罩机等灯具专用设备,为卧龙集团出产Y系列电机专轴等产品,现在已组织机电专业200余名学生参加出产项目实训,完成年均产量200万元,赢利20万元。
  
  实训基地强化技术运用。实训基地兼具出产和教育功用,为在校学生供给了教育实训和顶岗实习的场所。全市职校现有中央财政支撑实训基地10个,省综合性公共实训基地3个,省级实训基地34个。这些校外实习实训基地为学生素质和技术的进步供给了极大便当。如“绍兴中专与浙江万丰”人才终端孵化基地为机电专业学生供给专项实习岗位100余个,辅佐及流动性岗位50余个,每年训练学生150人次,毕业生作业率达100%。
  
  竞赛比拼进步技术水平。坚持展开作业技术,经过各级各类竞赛为学生树立成功的舞台。一方面经过浙江省中等作业学校作业才能大赛(学生技术技术类)“面向人人”赛项抓技术遍及;另一方面经过组队参加市级及以上竞赛促技术优秀。2017年10月,绍兴市中等专业学校教师(原该校毕业生)郑科获第44届国际技术大赛管道与制暖项目第七名,受到了李克强总理和袁家军省长的亲热接见。
  
  三、非遗传承接力技术文明在现代文明冲击下,老物件、老技艺生存空间不断被揉捏,许多非遗项目传承遭受困难。绍兴市作业教育经过与企业协作展开党团共建、大师引领、非遗训练等方法,使非遗项目可以活起来、传下去。
  
  与时俱进进步技术内在。在中国特色社会主义新年代,绍兴市作业教育能与时俱进,把非遗技术传承与党团建作业相结合,赋予专业技术新内在。绍兴市中等专业学校黄酒工艺专业与中粮集团绍兴酒有限公司协作,签定“产教交融 支部共建”协议,树立“校企党团共建 人才共育基地”,在“师傅带徒弟”的根底上,推行“党建带团建”,将团支部建在车间里,进步了学生的专业技术质量。
  
  大师引领促进技术展开。拜非遗传承人为师,一方面与专业人才培养相结合促进非遗项目的活态传承,另一方面经过变革立异完成传统工艺与现代艺术的立异交融。嵊州市职教中心聘请了木雕非遗传承人张瑜大师到校上课并树立作业室。秉承“教室就是创造间,著作就是产品”的作业室教育理念,学生的一个作业就可以卖出万元的价格,木雕专业一年可以接下50万元左右的产品订单。
  
  对外训练推行专项技艺。为进一步推进非遗项目的传承,绍兴市作业教育活跃展开对外项目技术训练、体会活动,推行专项技艺。诸暨技师学院的火烙葫芦和棕编专业现为诸暨市科普教育实践基地,每年对外展开社会人员技术训练,并为市内中小学和幼儿园供给走校观赏、课程选修、技术体会等实践教育活动,年训练人数超越500多人次,为进一步倡议、宏扬、传承古越葫芦民艺制作和棕编做出了演示推进效果。
  
  四、产教交融助推技术展开环绕“企业命题——学校接题——教师析题——学生破题”的主线展开校企技术协作,产教交融促进立异创业,助推学生技术展开。绍兴市中职学校共发明专利278项,其间14.4%得到了推行运用。两年来,全市共取得省中职学生立异创业大赛一等奖5项,取得省中职学生网络虚拟创业大赛一等奖4项。
  
  组成集团技术效劳社会。现在,全市共建有职教集团和联盟21个,触及35所中高职院校、53个政府部门、33个职业协会、16个科研机构、467家企业。职教集团一起制定人才培养方案、开发校本教材、展开企业职工训练、致力于效劳社会,满意整个职业的展开需要。如上虞区作业中专虞舜餐饮协作联盟在2017年上虞“四季仙果之旅”生态休闲旅行节期间,师生参加招待游客1207.07万人次,促进了上虞旅行职业的展开。
  
  “双千方案”共解技术难题。实施以“千名教师下企业”和“千名技师进学校”为主题的“双千方案”,教师和企业、技师与学校零距离触摸,产教交融共解技术难题。如新昌技师学院参加企业课题100余项,在师生的一起努力下为企业处理了20余项,其间空心胶囊主动分选运送机已经由新昌县通辉机械投入出产,现已在全国20家胶囊出产企业出产线上运用,完成了胶囊的全主动化运送,节省了60%的用工本钱,进步了胶囊出产的合格率。
  
  创业孵化放飞技术愿望。绍兴市经过“中等作业教育内在进步工程”共立项立异实验室、创业基地13个,为学生创业孵化放飞技术愿望供给了场所。如诸暨技师学院的“育才1号电商创业园”,开设淘宝店70多家、微店50多家,每年培养电商有用人才1500多名,为学生未来创业作业打下厚实根底。

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