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日期:2019-03-21 13:13

    13.踟躇 chí chú(心里迟疑,要走不走的样子),

    碎片化阅读虽然碎片,也是“一片”,也是一种阅读的方式。

    46、加班加点,废寝忘食有时很可能是不具备效率和工作能力的表现。

    第3自然段:做法二 + 过渡 + 简例1 + 简例2 + 分析

    我们为什么要复习呢?因为我们记忆效果没有那么好,不可能过目不忘,所以需要重复、增强记忆。同时,复习的进展也有利于学习效率的提高。我建议你可以学习一下“精英特速读记忆”,我中学那会儿训练过,对学习、复习、考试帮助都特别大。具体的我就不说了,你具体搜了看看。

    谁让“瓜子哥”“梳妆妹”道德“碎了一地”?

    例如: “吾尝跂而望矣”中“跂”的意思是 “提起脚后跟”,这是一个动作,要区分好“而”前后的动作的关系,才能辨析“而”的用法是表示什么关系。作者“望”的动作与“跂”的动作是同时进行的。但是,“跂”是表示“望”的状态,作者并不是提了脚后跟之后就望了,而是用“提着脚后跟”这个状态伴随作者望的动作,因而这里的“而”是表示修饰关系,而不是承接关系。

    4) 春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

    二、不同性质材料有不同的遗忘曲线

    1.运用想象和联想

    10、Time flies never to be recalled.

    10。一模的确重要,但千万不要再一模后松了一口气,中考之前什么都有可能发生。

    答:“任务驱动”,明确任务,完成任务,或者只是为了完成任务,可能还不能算得上是漂亮地完成任务。因为,任务的完成不能仅仅只是局限于任务本身,还应该在任务的驱动之下让这项任务完成得有创意。这就要善于发掘完成任务的内在驱动力,让任务驱动从被动走向自觉,也就是我们常说的要“戴着镣铐跳舞”,“镣铐”虽在却只见舞蹈。比如2015年全国卷的“当代风采人物评选”这个题目,任务指令要求你必须在“各有风采的三名候选人”中选出一个“更具风采”的,那么,在选的的过程中,不能仅看风采人物的“风采”,更要能看得出选择者对“最具风采”的评价标准,以及这个标准背后丰富的内容。正如莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中主角鲍西娅用“金盒、银盒和铅盒”作为选择求婚者的标准一样,她正是用这项选择来评判选择者的价值观,这里的选择,同时也是被选择。

    开了锁的猴子 —— 得意忘形;无拘无束

    敢问路在何方

    留美学生“作弊造假”被开除,惩罚的是不“老实”的“小聪明”。

    茶陵诗派----以李东阳为代表,作诗力主宗法杜甫,强调法度音调.对台阁体文风是有所冲击的,对后来前七子的诗文主张也有直接影响。

    史学博士廖峰:人或成为碎片化信息的奴隶。

    作为国家选拔人才的考试,每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作,否则就不好比较了。说得“白”一些,就是叫你写什么,你就得写什么,千万不能我行我素,否则便是“跑题”。跑题,意味着彻底失败。当47万考生都在比赛“排球”时,你却偏偏去踢“足球”,即使踢得有如马拉多纳,也是无效的。 审题失误的主要原因是“粗心”。考生朋友必须定下心来,一字一句把命题看清楚,千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读?大体上讲,乃是一个词、一个词地“慢”读!譬如:请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文,不得—少于—800字。这是审题的一种好技巧,可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读,目的是找出“关键词”,吃透“关键词”。关键词是命题老师下达指令的最主要的载体,决不能等闲视之。2003年的关键词,是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”;2004年的关键词,是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。你把这些关键词抓住了,你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。

    除了阅读,还要多练。滴水穿石,熟能生巧,任何技能技巧,都需要反复历练。写作也一样,多读多写文自工,训练达到一定强度或熟练程度,作起文章来自然得心应手。初学写作者应勤练笔,只有坚持练笔,才能以“量”来促进“质”的飞跃。写作更是一种创新,必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。持之以恒,写作习惯也就养成了。

    35.相敬如宾

    ⑴摘自《半月谈内部版》第5期。(“《半月谈内部版》”应改作“《半月谈》(内部版)”)

    【场景】湖边。采莲船上。

    1语文老师的温馨提示

    Bamboo is used for more than building. 竹子不仅仅用于建筑。

    要考虑,怎样表现更智慧,更艺术,更有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下,确有把握时才可写小小说或者是写戏剧,或者是写别的,确有把握之后才写这种文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的老的文体,老的写法。

    印方却说:“时间太短了。”

    30、何事都没有永远,也别问怎样才能够永远。生活有很多无奈,请尽量去充实你自己,充实属于你的生活。谁都不知道今天过去明天会如何,你现在要做的就是善待眼下的这一分钟、这一小时、这一天。

    猴子不上树 —— 多打几遍锣

    6、 more than+句子:“超过……的程度”

    一、审好题 即审清作文的要求,理解命题人的意图。审题要求做到:细、准、全。细即细心、细致;准即准确;全即全面。具体做法是做法是:1、整体阅读、咬文嚼字(审出体现命题人思想的关键词句)2、弄清褒贬、分清主次(找出体现命题人情感的词语,把握写作重点。)3、联系生活、把握意旨(将作文提供的材料与现实生活相联系,明确立意角度。)只有把题意理解透了,把命题人的意图把握准了,才有可能把作文写好。审好题是写好作文的第一步,也是最重要的一步,一定要高度重视。

    提前预习,有的放矢

    14、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。

    ⑦她像一只轻捷的小鸟一样飞走了。她刚一走,我就后悔了。晚上,校门口---这不明明是约会吗?万一让人看见了还讲得清楚?她怎么敢?到底有什么事呢?对了,一定是想把那张照片要回去,可是照片还在吕宏手里哩!(张抗抗《夏》)

    “宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了,干着急。建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。

    Q:Whatdoesthe man imply about Mary?(B)

    我有一个苹果,它并不漂亮,但我知道它一定很甜,因为它是我的,仅仅属于我自己,并且是独一无二的一个苹果! (江苏泰州一考生《我有一个苹果》)

    58、 慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。

    处罚是什么意思呢,处罚就是打骂的意思,这招很管用。为什么这招管用呢?对一个初中的学生说道理,他们比家长说得还深刻,给他们讲道理是没有用的,因为他们都是脑袋管不住手脚的人,只有打骂是最管用的,讲道理是没有用的。古人讲,玉不琢,不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则,否则就是烂杀无辜了:

    8.[论语原文]子曰:“恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”

    另外,这种命题是由材料和命题构成的,它的材料部分,有的是我们前文所述的“光杆材料”,而有的则是材料后边含有着专家的指导意见。因此,根据此种命题材料部分的特点,我们又可以将这种命题方式分为两支:一是“光杆材料限制命题型”,如上例中的金丽衢试卷。二是“专家指导材料限制命题型”,如浙江卷。

    因此,要拥有一颗安闲自在的心,一切随缘,顺其自然,不怨怒,不躁进,不过度,不强求,不悲观,不刻板,不慌乱,不忘形,不以物喜,不以己悲。

    钢铁遭受了无情的敲打方能建筑林立的大楼;

    我低下头沉思。是啊,人和人之间,你对别人怎样,别人就会对你怎样,即使对最爱你的亲人也是这样。(此处如果适当穿插老爸平时对自己无微不至的关怀,而自己淡然漠视,忽视了对爸爸的尊重,那么,下文的“愧疚”就有了来由,就有了厚度,心理活动就变得真实而丰富。)我羞愧地说:“啊,老爸,是我错了,对不起。”“好了,没事了。我这样做,只是想让你明白一个道理:人不能无缘无故地对别人发脾气,就算有原因也最好能忍就忍。你对别人的态度决定别人对你的态度!”老爸说道。【叙述“我”与爸爸的沟通,明悟道理,用爸爸的话点题。】

    3.第5版372页,“幡然”“翻然”,“翻然”为首选。6版355页,“幡然”为首选。

    有一些人,他们“穷”,没有那么远大的理想,没有任何令人艳羡的特殊之处,他们只是在大多数人得过且过时,为自己注入甘甜的“蜜糖”。

    写好议论文必须在辩证认识问题的前提下,从写好一个议论的句子、一个议论语段开始,在结构、语言方面加强锤炼,方能析理深透,文气贯通。

    秃山上的猴子 —— 没啥耍了

    【误用】常被误用为“委曲求全”。

    美国的民主,没有生命,也无意义,因为人民无法撤换那些真正统治他们的人。

  

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