主页 > 校园新闻 > >>

北京101网校

北京101网校

日期:2019-03-21 13:13

    三、感恩教育本质的思考。我认为,感恩教育针对我们班目前学生的状况非常适合,我们必须以学生由内而外的“内省”为突破口,将感恩思想中内省的自我发展要求,在学生内心中激发出来,变要我学好到我要我学好,找回学生内心人性的东西,真正促进学生的主体性的发展。

    教育是一件复杂而又漫长的过程,当某个学生出现问题时我们不要急于去批评她,去说服教育她,而让她感到我们老师的真诚、善良、正直与无私,这才是最重要的。每个学生都仿佛是一本书,我们要耐心地、真诚地去阅读。

    通过调查分析,我们可以看出,大部分学生在心理上都存在着一定的问题,通过调查,掌握了他们的具体情况,这样便可有针对性地开展好具体工作:

    同样,如果把一个学生在一堂课中的思维、精力、时间也看成一个常数,有些同学一堂课大概只有20%的思维、精力、时间被利用,而80%都浪费了;如果把学校所发的课本、资料、练习册、测试卷等所应能发挥的全部学习训练效果看作是一个固定常数,那么,这些课本、资料、练习册、测试卷它所实际发挥作用和效果又有多少呢?平均恐怕只有50%还不到。有些同学一个学期下来,课本依然崭新如处女,美其名曰:“爱惜课本。”有些同学恰恰相反,课本和练习册刚发下来,就被当作废纸乱撕乱画,过不了几天就无影无踪了。 (2003年4月)

    第三,是否有健康的心态。如包括竞争进取心态,如在每次月考排除时如何正确面对,不断地往前挪。如有坚强的意志,在困难、挫折时百折不挠。如能正确处理与同学的关系,注意吸收同学的优点等。

    茅侃侃讲述的是他的一个游戏故事,这个游戏的玩家都是全副武装的人员,这是茅侃侃和他的团队倾力打造、即将推出的真人游戏,地址就在北京市石景山区的雕塑公园内。大约有4万平方米的场地面积。

    《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》是规范学生行为的标尺,高一学生入校后,就要注意大张旗鼓地对学生进行宣传教育,使他们明确:严明的纪律是任何事业成功的保证。绝不能因为升入高中了,就有放松的思想。为了将此事落到实处,要求学生抄写、背诵《中小学生守则》,并在班上进行讨论、交流如何遵守与落实,并配以必要的班规,让学生遵照执行,健康成长。

    徒劳的努力

    为什么才两天,变化就这么大。我求她,她不答应,我都当全班学生给她跪下了,她还是不答应。我就是想问老师,我应该怎么办?

    成功人士必备的几种习惯:

    这件事当然可以从很多方面分析其成败得失,但这里要指出的是A老师的做法让甲同学知道自已会了什么,取得了什么成就,B老师的做法让乙同学越学越知道自已的不足,但效果却截然不同,这就是时下很多专家都在研究的“成功教育”与“成功学习”。作为学生老是学而知不足,就会觉得自已这也不懂、那也不懂,结果会信心大减,而一个小小的成绩,却会使学生的身心得到愉悦,从而增加进一步探求的欲望,一个小小的提高,会使人感到意外的惊喜,从而增强对自已的信心。所以奉劝中学生朋友,在学习的过程中,一定要多考虑自已学会了什么,有多少进步,取得了什么成就,使自已身心愉快,充满信心。

    一到六年级,父母因自己文化程度不高,害怕自己辅导不了,为了让孩子有一个好的学习氛围,从一年级起便请了语文、数学两课家教老师,所以小学源源学习成绩还不错,家人都比较满意。升入初中后,家长照常请了家教老师,但成绩并不突出,随着文化课的加深,逐渐走向了下坡路。到了高中,家教一直请,但学习并没有好转。况且在家里,父母一直希望她能好好学习,将来能考一个好的大学,从小到大,害怕耽误学习,因而什么活都不让她干,连自己的贴身衣服都没洗过,“饭来张口,衣来伸手”是她的最好写照。事到如今,父母的付出都打了水漂。这表面上是这个家的悲哀,实质上她是一些孩子的缩影,为什么受伤害的是这么可爱的孩子?

    

    2、应付型

   20.走在人生之路上,如同逆水行舟,坎坷难行。虽然人人希望时时幸运,事事顺利。可自然界没有不凋谢的花,人世间没有不曲折的路。“万事如意”、“心想事成”虽然只是人们的美好愿望,但我们不可以因此沉沦于苦海之中。不要让挫折成为我们旅途的绊脚石。前进吧,朋友!

    十二、人生最大的勇气是认错。

    青少年是祖国的未来,他们能否担任起2l世纪社会主义现代化建设的大任,首先要有远大的革命理想,我们要用毛泽东诗词中的光辉诗篇,帮助青少年树立起宏大的革命理想,用理想激励他们今天的学习,帮助他们逐步形成正确的人生观。

    第三种学生,基础不好,反应也不那么敏锐,有的还厌恶学习,对考学失去了信心,有的出现了混天熬日的想法。现在,有的学校已经进行了高三的期中考试,有的正在进行,伴随着期中考试的结束,一些成绩不好的学生,也许会受到比较大的打击,从而使自己心灰意冷。我想,这很没有必要。自己的情况怎么样,水平如何,自己早就应该心知肚明,应该用一种平常的心态来对待平时考试的不理想。让这残酷的现实成为激励自己不断奋进的勇气和动力,只有这样,才会使自己通过将近一年的努力后,在面临高考的时候,取得比较令人满意的结果。人生不同情甘于平庸的弱者,高考不相信哭泣的泪水,在竞争的社会中,只有靠实力来说话,而不是靠幻想来得到成功。这样的学生,理解并且掌握课本的知识,由浅入深,循序渐进是关键。我今年毕业的一个学生,就是一个很好的典型,可以给学生们以有益的启发,他一上高三的时候,排在班里的后10名,成绩很不理想,属于考学无望的那类学生。后来,他请了一个家教给自己补习化学和物理,从基础抓起,进步很快。进步又带来了信心,信心促使他更加刻苦,最后考上了本科。应该说,学习比较差的学生,树立上进心是成功的关键,狠抓基础是成功的窍门,坚持不懈是成功的钥匙。

    在教育教学管理中,还要帮助学生从第三者的角度去冷静地观察自己,客观地去分析自己的个性的积极特征和消极特征,探索自己的实际需要,调整好自己的动机水平、正视自己的价值。如:开展以“我有陋习吗?我现有的习惯能给我带来什么好处?”为主题的演讲讨论。通过这一活动,让同学们都受到了很好地教育,无陋习者认为更进一步提高,有的也有了很好地认识,以致努力改正。要帮助学生建立良好的人际关系。良好的人际关系是促其心理健康不可忽视的因素,班主任要帮助学生首先做好与自己关系比较密切、亲近的同学、老师、家长的友好相处。要引导学生掌握积极倾听的技能,准确领会他人意图的技能,帮助学生形成虚心向他人学习的态度与对他人的长处表示赞赏的方法,帮助学生提高向他人提出请求和委婉地向他人表达否定性意见的能力等。如:开展主题演讲“沟通理解是关键——正确对待父母、老师对我们提出的要求”。要求先认真写好演讲稿,然后进行演讲交流;开展“我应向他们学习”主题演讲,以致同学们相互取长补短,共同进步等。

    这是高二分班后我收到陈江涛家长的一封来信,读了这封信,我心头感到沉甸甸的。从家长的角度看,在社会竞争日益激烈的今天,在应试教育还没有完全改变的情况下,家长把全部希望都寄托在孩子身上,希望孩子以后能够有一个好的出路,作为老师,我们是能够理解的。怎样完成家长的嘱托,把他从虚拟的世界拉回到现实中来,帮助他尽快提高学习成绩呢?

    好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”:

    4、升华法 把自己原始的需要、动机、欲望,投射到文学、艺术、体育、科学文化领域之中,抛开各种杂念与烦恼,执着地追求高尚的目标,使精神升华。

     五、建议希望广大教育工作者对考生焦虑问题预以重视,通过开设心理健康课(尤其在毕业斑)进行训练,以促进学生身心的健康,以促进考生正常水平的发挥。

    不怕紧张。

    再次,交往关系要疏而不远,若即若离,把握两人交往的心理距离,排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对,要调整自己的态度,使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。

    

    是知道外面的黑,脏,丑陋之后,还要说出这样的话。

    伊利诺斯州  阿拉巴马州

    老师对学生的爱是点点滴滴的,学生感受到老师的关心也是点点滴滴积累起来的。我班唐美含同学成绩一般,平时又沉默寡言,有一次下了课她在写作业,我见了就随口说你很勤奋,就因这句话她感动了,把它当成动力,在段考中成绩进步很大,因为我没有忽略她。中秋之夜我特意订了一个蛋糕,并送每人一张亲手写满祝福语的小卡片,他们很高兴,争着说决不给0521班丢脸。

    作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学,学中练,作业中出现的问题要认真纠正,找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥,要落实到做题上,落实在试卷上,落实在中考成绩上才能显示你的才能,展示你的价值。

    师:“那班主任知道吧?”

    首先,要对高考的成功确立充分的自信。只有有了自信才会有乐观的心态。如果整天忧心忡忡,事事如临大敌,杯弓蛇影,是无论用什么手段也调整不好心理状态的,此时学习,效率肯定很低。相反,如果能尽量心胸开阔,避免和同学间的一些斗嘴纠纷,心平气和地和自己周围的人相处,争取取得自己一片宁静地学习空间,定能取得事半功倍的复习效果。

    可能真的应了“年轻气盛”这句话吧,我无法容忍学生这样的无礼,回到办公室,还是很气愤,和班主任说了,也没有得只言片语的安慰,只是一如既往的话语“你记他旷课。”可是,记他旷课又如何呢?到底能有一个什么样的作用呢?说是旷课就退学,他真的会被退学吗?现在学校可以让学生退学吗?这到底又能有什么作用呢?我带着满腹的困惑与委屈贸然地跑到了老校长那里,得到了些些安慰,心里上暂时获得了一些平静。是啊,我面前有两条路:第一条,就是学校出面,对他进行惩治性地教育。第二条,就是我先和他再沟通一次,如果他说出他的理由,他的态度已经出现了悔意,并承诺以后能认真去上阅读课,这最好。我选择了后者,不知道前方的路怎样,但我会坚定地认真地成熟地走下去。

    高二学生存在的主要问题是文理分班带来的不适应、早恋、亲子关系等问题。

    随着生理及心理的逐步成熟,随着学生社会交往的逐步增多,学生思想品德逐步走向相对成熟与稳定,社会意识迅速发展并逐步趋向相对成熟。学生也正逐步确立自己的理想,其趋向也呈相对稳定。但还是呈幼稚的特点,思想品德与行为表现容易出现两极分化或走极端。

   第一课非常重要,既关系到新老师在同学们心中的形象,又直接影响他们今后的学习兴趣和热情。一定要精心准备,一炮打响,让学生在很高的层面上重新认识语文课的不可替代的价值,并从此“死心塌地”的爱上语文。这便是语文教学成功的第一步——甚至是一多半了。

    十、人生最大的困扰是是非:有人说:有人的地方就有是非。是非让我们感到苦恼不已,但是所谓“是非朝朝有,不听自然无”,只要我们能够做到不听是非、不传是非,何必争来扰去,徒增苦恼!

    “你能描述一下你无法集中注意力的情景吗?”

    分析学生的种种心理,我们发现。他们对外界的反应是敏感的:无论是来自学习上的困感,还是来自生活中的迷茫,都时时影响着他们,而他们致命的弱点是缺乏这方面的认识经验。我们采取的对策是帮助各类学生分析"病"因,科学地适时地对不同类型心理的学生进行心理调节教育,激发学习热情,培养学习兴趣,充分调动其自身因素,排除学习中的心理障碍,让他们尽快尽好地调整好身心,成功圆满地完成学习任务。

    二、高三学生个案简析

    4、 认识对方情绪反应的正负、强弱、并分析语言方式,是P、A、C何种类型。(P父母式、A成人式、C儿童式)

    考生在学习的间隙或学习之后,可以通过听音乐来达到消除疲劳的目的。但是,所听的音乐必须是“纯粹音乐”,也就是没有歌词的优雅的音乐。如贝多芬的《田园交响曲》、海顿的组曲《水上音乐》等。音乐中如有文字的话,文字信息将进入大脑,结果会导致大脑得不到充分的休息。

    学生对所学知识的掌握程度与记忆规律直接相关,我们在教学设计时,注意按记忆规律安排教学,使学生所学在规律的作用下自然地达到熟练程度,你就不用担心你的学生应对考试的问题。即使学校非要用考试成绩给老师排队,只要你“功在平时”,你学生的成绩就差不到哪里去,你就不必担忧,无忧身自轻。

    讲座大概每二周举行一次吧,这是由各教研组组织的活动。如果你运气好,你会看到一则贴在宣传栏的“海报”。上写:ⅩⅩ组将于Ⅹ年Ⅹ月Ⅹ日在Ⅹ处举行ⅩⅩ专题讲座,届时请各位老师和同学踊跃参加。主讲人ⅩⅩ。讲座多在学校的会议室举行,大概能容纳100多人吧,除了特邀的老师和指定的学生参加外,其他人都可以自愿参加,因为听讲的人多,有时候我们只能爬在窗户外聆听。初中三年,我听了不少的讲座,如:“几何题的证明方法种种”、“小说中人物形象的塑造”“修辞手法的妙用”“地理中的世界之最”“中国的奥运历史”“青春期的保健和卫生”……

    类似王×的这种情况在高一新生中存在较多,这到底是什么原因呢?许多老师尤其是家长都同样感到疑惑不解。他们很难相信也很难理解在初中时是这样优秀的孩子,到了高中却会是这样一个状况。原因当然是多方面的,而最主要的原因是对高中学习的不适应。进入高中,不论学习的内容、形式、方法,都发生了很大的变化。

    问:在学习中,我们往往想到的是失败。这有什么害处?

    “何太太,这是罗宾逊太太,你应该认识的吧,听说你教过她的女儿。你陪她聊聊吧,她太紧张了,上次她一个亲戚在‘9·11’中丧生,说什么她也不肯相信这是普通停电,而且她先生又不在身边……”

    “注意紧张状态”理论提出学习单元时间概念。由于个性差异,每个人的学习单元时间可能不尽相同,有人认为一个人的最佳学习单元时间约为25分钟,通俗地讲,一个学习单元时间即是一个注意紧张状态,学习者应避免在一个既定学习单元时间内分心。

   有话好好说

    我有一个建议,最重要的是两个字:尊重。成年人一定要尊重孩子,老师要尊重学生,学生当然要尊重老师和父母。我们现在很多的父母,包括老师,都有一个误区,他们对孩子,意识不到孩子的变化,对孩子提出很多不合理的要求,或者是不合理的干涉。没有尊重的爱是很伤害人的,教育孩子的前提是了解孩子,然后是尊重孩子。把尊重作为一个基石,这样才能达到良好的效果。

  

版权所有:樟村中学校园网 网址:www.ysxzczx.com