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日期:2019-03-21 13:13

    ②正是河岸的夹持下,汹涌的河水,咆哮的江水,才有了既定的目标与方向,也才能滋润干涸的土地,让我们这花的国土到处春光烂漫;它也才能承载起万吨巨轮,让它去传递友谊,实现那蓝色的梦想;它也才能孕育出长江、黄河,流淌出被誉为“幼发拉底河与底格里斯河”灿烂的两河文化!

    worry about sth. /sb. = be worried about sth. /sb. 担心,担忧……

    67、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。

    17)M:I've observed you for ten minutes.What have you been doing?

    关。一个正大一个反大接起头来就是关。所以正着是它大,反过来还是它大,毫不讲理,就像天头上长了两只角,你能斗过它?看来,这关确实不容易通过。  

    【示例】对待工作要精益求精,达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。

    7.第5版461页,“隔三岔五”“隔三差五”,首选“隔三差五”。第6版440页,首选“隔三岔五”。

    42.期期艾艾

    ——题记

    面子诚可贵,理智价更高。生活中,很多人常因为面子,一时冲动,失去理智,铸成大错。南宋末年,蒙古草原上的乃蛮部落首领太阳罕和铁木真进行决战。太阳罕查得铁木真战马羸弱,准备采用诱敌深入的策略,他的部下火力速八斥讥讽他心有所惧,不如让后妃统率全军。面对部下的嘲讽,太阳罕觉得有失面子,一时冲动,立即跃马索战,最终兵败被杀。被面子所累的太阳罕不仅最终失去面子,还落得身死人手、部族被灭的下场。倘若太阳罕能放下一时的面子,用理智战胜冲动,恐怕鹿死谁手就未可知了。只有时刻保持理智,才能最终守得住面子。

    151、自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。

    碎片化阅读虽然碎片,也是“一片”,也是一种阅读的方式。

    从懵懂稚童到青春少年,妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈,成长路上,有你真好!

    潜规则一:标题要让人一眼看出与主题或话题的关联

    猴子学走路――假惺惺(猩猩)

    所以,放慢脚步吧!

    孙悟空放屁 —— 猴里猴气

    老人的儿子也是厨师。熟客们会发现,父子俩的面颇为不同。所以,叫面时总要添一句:“老爷子的面”,或“小伙子的面。”至于我,编爱老人的面。老人的面筋道,叔叔的面偏软;老人的面,味轻,叔叔的面偏重。有人说:“小伙子的面是酒,宜趁热享用;老人的面似茶,宜慢慢回味。”的确,叔叔的面上会淋一勺虾子油,而老人却喜欢放上两三根香菜,几滴猪油。吃老人的面时,竟闻不到香气,惟有轻咬面条时,那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。面条筋道爽滑,猪油鼓动鱼汤,鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧,也许便是特灵魂留在面中了。

    要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为高考是选拔性考试。从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

    白 色

    ……小仲马明白,若他采用父亲的方法,他也许真的会【快速】获得金钱与名声。可是,这也违背了【成长的】规律,让他得到的名声与他真正的水平不相等,这最终只能是毫无意义的拔苗助长,对自己的成长有百害而无一利,唯有顺其自然,让时间来不断完善自己,才能真正赢得让人尊重,为文学添上浓艳的一笔。正如他所说:“站在父亲肩头摘下的苹果将没有味道。”我们要一步一个脚印,扎实的走过成长的道路,一味追求过早出名,结局只能是夭折。

    父

    1、阅读课本,结合课本知识提出问题,能找到问题的预习才是有价值的。

    2、常常自问好习惯,“我还有不一样的想法或字的观点吗?”常挂口。

    爱护大自然,必须要保护生物的多样性。⑤酵母菌使我们吃到松软的馒头,⑥而木耳将朽木化为神奇;⑦玫瑰使我们陶醉于世界的芬芳,⑧而苹果使我们品尝到生活的甜美;⑨鸣蝉伴我们酣眠在大自然的夏夜旋律,⑩而百灵为我们啼啭出百花香的春光鸟语。而且,不要忘了,我们人类也是大自然众多生物中的一员。爱护大自然吧----爱护自然,爱护生命,就是珍爱我们自己。

    40、 托尔斯泰诞辰100周年纪念日。

    郑钢毕业时去的是一家房地产公司,开始做的是行政岗位,觉得没劲,自告奋勇到销售一线,很快就把业绩做到华东地区冠军。

    D、以乐景写哀情

    2)每天晚上不看表,没有时间控制

    具体变化:

    1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

    有谁知道英语阅读时什么时候该重读或升调.降调。有何规律?

    C、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的,所以,在概括人物特点时,要从多个材料,多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。

    自己选择的路,跪着也要把它走完,之所以这么决绝的说,一是因为那是自己的选择,无论如何不可轻易违背初心,二是走完这看似走错了路,也许你会看到另外一场风景,也许你会拥有更奇特的经历。因为未来是未知的,所以在年轻的时候,不要固步自封的以为自己会遇到什么绝路,无限可能在后面等着你。

    日月掷人去,有志不获骋:获――得,能够(陶渊明《杂诗十二首其二》)

    我把长城庄严地放上北方的山峦,

    34人生的忧欢都只是客人而已。

    诗词鉴赏,就是鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧,评价诗词的思想内容和作者的观点态度。本文,将就古典诗词鉴赏的基本前提,即阅读理解,进行分析解说,以便在此基础上把握诗词主旨,从而帮助考生顺利地解答与主旨有关联的各种类型的鉴赏试题。

    251、与其花时间为自己编造不好好学习的借口,不如坐下来好好想一想学习的方法;与其找一千条理由说自己不是一个白痴,不如实实在在地学一把证明自己是一个聪明人。

    教师评语:“挺起华夏的脊梁”,中华的文化就是“华夏的脊梁”,作者列举了从古至今的名人事例,举例论证道理论证结合,论证有力,感人肺腑!

    2、执子之手,与子偕老。

    宽容自己并不是自高自大,自以为是,更不是刻意放纵自己的错误,而是面对人生不如意时的一种豁达态度,面对人生挫折超然识之、坦然处之的一种冷静和理智。没有这种冷静和理智,我们很难想象自己能取得成功;没有这种豁达的态度,我们也很难想象自己会宽容别人。

    霸王别姬,道出了你的侠骨柔情;二十八骑东城决战,再显你的英雄霸气;而乌江自刎却大大凸显出你短浅的预见能力。“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,你却看不见一丝希望,亲手为这局未有结果的棋战画上悲剧的句号。倘若你胸怀刘禹锡那样“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的气度,将目光放辽远,将过去的失败置于脑后,敢于预见霸业重图的未来,那么也不至于只给历史留下一声叹息。

    例如下面这篇同学的片段作文,作者表现出的写作态度相当认真,思路清晰,语言通顺,有较好的写作基本功。尤其值得称道的是,作者有着良好的结构段落的意识,首括句和收束句运用精当。就高考而言,从理论上讲,应能获得较高的基础等级分。在发展等级方面,作者力图追求的是“有文采”。为此,他写了两组共十个排比句,显示出较为开阔的联想能力和丰厚的知识积累。可是,具体到语言,就有点捉襟见肘,出现了这样那样的不足。同学们可以对照自己想一想,如果我们不在发展等级方面做主动的强化训练,那么,即使高考临场时十分认真,能获得理想的发展等级分吗?退一步说,能获得理论中的较高的基础等级分吗?高考如此,对于竞赛作文、文学创作,不更是如此吗?

    看,王顺友,一匹马,一双脚,走出了千万里邮政传奇路。看,亘古鲜见的大灾难中,谭千秋用他那书生样瘦弱的双肩为四个孩子扛出了新生,扛出了“学高为师,德高为范”的铮铮师魂。再看,徐本禹的肩也并不宽阔,可是他却擎起了山区孩子们的求学梦,挺起了最有力中华脊梁!

    二、背诵经典

    其实,他们和我们一样,只是一些普通人,但他们拥有一颗坚强、善良的心,因此,他们的不平凡之处便显而易见了。

    偶尔停一下真好

    阅读下面材料,写一篇作文。

    第一位是我最敬爱的班主任邵老师,他教我们英语。别看邵老师一副严肃的样子,其实他上课时既幽默又风趣,每节课都逗地我们哈哈大笑。不仅如此,邵老师还是一位坚持不懈、言而有信的人。有一次,我有一个单词不会读,也不知道什么意思,就去问邵老师,老师说他也不知道,回去帮我查查,我点了点头。第二天,我去办公室送作业本,看见老师在仔细地看英语百科全书,原来他是在帮我查那个不会的单词。看着老师,一种感激之情油然而生。老师真是认真负责啊!

  

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