昆明丑小鸭中学 发展学生个性做最公平的教育

　　昆明丑小鸭中学是一个很特别的学校，主要招收学校和家长管不了的“问题”孩子。也许这些“问题”学生曾经不被公办学校所接受，但在丑小鸭却能拥有一个可以重新开始的机会。学校自办学以来，已经招收了很多“问题”孩子，接待了上千位家长，为他们解决了孩子的教育问题。 　　 　　诚信理念为孩子创造公平的教育资源在丑小鸭中学，年轻的老师就像哥哥姐姐一样亲切，年长的老师就像孩子们的父母，在学习上遇到不懂的，他们会耐心地讲解，生活中遇到不会的，他们就手把手教。朝夕相处，孩子和老师都彼此依赖、信任，建立起了深厚的情谊。在丑小鸭学校每一个孩子都能接受到公平的教育。 　　 　　问题孩子’的背后肯定是‘问题教育’，因为这些孩子没有公平地得到他们应该得到的教育资源便成为了‘问题孩子’。‘问题孩子’更需要关爱，我只想通过尊重学生、发展孩子个性的教育，让他们重新找回自信，过上和普通孩子一样的生活。”詹校长认为，教育的本质是发展学生个性，而不是用一把尺子去衡量学生。最好、最公平的教育，应该是让每一个学生的潜质都得到发展，适应学生个性的教育。 　　 　　诚信收获用关爱打开孩子封闭的心灵“千万不要歧视，更不要遗弃我们的孩子！”这是丑小鸭中学詹校长一直坚守的教育诚信理念，他这么说，也这样做。在走进这个封闭式半军事化管理的学校之前，每个孩子都有特殊的“人生故事”，他们中很多都是学校、家长公认的“问题少年”、“没办法管教了”的孩子，都是抱着试试看的态度把孩子送到丑小鸭中学。 　　 　　通过和学生的交流，詹校长找到了造成孩子厌学的原因，除了家长和老师给孩子制定的学科和目标不对外，教育的方法不对也会造成孩子厌学。他说，几乎所有厌学的孩子都有类似经历，讨厌某个老师和其所教的学科，讨厌相关的学科，甚至学校。孩子厌学最终的结果就是遭到学校的“遗弃”，家长无可奈何，孩子失去信心。 　　 　　在丑小鸭中学，学校更关注孩子心灵的健康成长，学习从孩子的起点抓起，让孩子能学什么学什么；从孩子的兴趣抓起，孩子想学什么就学什么；从孩子的目标抓起，让孩子该达到什么目标就达到什么目标。通过老师无微不至的关心和照顾，孩子们慢慢地有所变化了，这是詹校长认为最欣慰的事情。 　　 　　诚信案例“丑小鸭”变未来的“白天鹅” 　　 　　今年快满14岁的小雯（化名），在来到丑小鸭中学前曾学过各种舞蹈，现在已是班里的文艺骨干，过去由于早恋、逃课、打架，成为了老师和家长眼里的“坏女孩”，还被学校劝退。“回想起过去，确实很后悔，花了父母那么多血汗钱，可最终一事无成，来学校之前我就跟父母说，不管把我送到哪里，只要能让我重新读书，我都愿意。”小雯低着头对记者说，然后带记者去画室看她的作品，画室的墙上和桌上，放满了孩子们的得意之作，她说，“我爱好文艺，现在有一个理想，就是努力学习，初中毕业后考一所理想的艺术学校。” 　　 　　詹校长说，“很多孩子都有各方面的特长，而且有些孩子都很有绘画天赋，只是过去家长和老师未曾发现，这些栩栩如生的卡通漫画人物，都出自小磊（化名）之手，还有这些逼真的素描写生，孩子们花上短短六七个小时就能完成。”看着学生的作品，詹校长也为孩子们的进步感到骄傲。 　　 　　詹校长认为，在孩子成长过程中，如果出现了叛逆问题，在一定程度上也说明老师或家长在教育方式上出现了问题。对于这个时期的孩子，家长应该做好沟通工作，最好的方法还是给予孩子一定的空间，不要管得过死，在沟通的基础上让孩子自由发展。丑小鸭中学最大的教学目的就是帮助每一个“问题”孩子完全蜕变，帮助家长找回充满“自信”的孩子。 　　 　　获奖感言昆明丑小鸭中学获得“2014年度诚信招生机构”评选，充分说明社会对学校的认可。在今后的发展中，丑小鸭中学将再接再厉，让更多的“问题”孩子完成真正的蜕变，成为父母眼中的好孩子。